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鄂豫皖革命依据地思想政治工作简述

   日期:2021-07-25     来源:www.lwtjw.com    作者:未知    浏览:331    评论:0    
核心提示:八七会议后,鄂豫皖边区的共产党人,高举着武装斗争的旗帜,率领革命群众接连进行了黄麻(1927年11月)、商南(1929年5月)、六霍(1929年11月)三地武装起义,打造了鄂豫边、鄂东南、皖西三大革命依据地并于1930年统一形成了鄂豫皖革命依据地。

2、对红军战士的思想政治教育

1930年3月18日,中共中央派发指示信决定将红三十1、三十2、三十三师合并改变为中国工农红军第一军,成立红一军前敌委员会,需要在红一军中成立士兵委员并规定其在组织上受政治委员和政治部指挥。通过这部分党委、党支部,党牢牢的学会了对军队的领导,这为对红军内部的思想政治教育工作提供了基础和条件,也从侧面上反映了共产党对军队领导权和军队思想政治教育的看重。

在思想政治教育的内容上,第一是进行政治动员以提升与激励士气,增强军队战斗力;具体来讲包括革命英雄主义和乐观主义教育、建军宗旨和红军任务教育、革命理念和信念教育等,从而使广大红军战士敢打敢拼、不畏艰苦、不怕牺牲、为了中国革命事业的胜利而不懈努力。第二是教育红军加大革命的纪律性,整顿军队组织、端正思想;因为军队士兵成分较为复杂,有农民、学生也有过去的流寇、敌军俘虏,为了提升军队的战斗力、打造好的军民、军政、官兵关系,需要打造严格的军队纪律,这部分纪律依据整个阶级利益、革命利益和斗争需要拟定,不只对战士也对军官,有最强的针对性。最后是进行形势与政策教育,政治工作的中心环节是用革命思想教育官兵、启发他们的阶级觉悟,通过解说目前的政治形势、剖析中国革命的特征和进步方向,使军士们提升政治素养,向士兵们讲授中共的土地分配政策、没收政策、俘虏政策,提升军队的实行力。

这一时期,红军政治工作经历了规范化的进步过程,从中共中央到地方部队,一系列政治工作的条例和规范相继打造:如1930年9月红一军公布的《红军士兵章程》、1932年1月总政治部颁布的《关于红军中新党员练习大纲》等。这部分条例和训令明确了政治工作的目的与任务,规定了各级整治工作组织机构及其职责,也确定了政治教育的主要内容及教育形式。

在组织形式与办法上,最主要的是上政治课,早在古田会议中就要有关规定“启发式;由远及近;由浅入深;说话通俗化;说话要了解;有趣味;以姿势助说话;后次复习前次定义;要用提纲;干部班要用讨论式”。1931年2月,红四军开办中国工农红军军事政治学校第四分校,曾中生兼任校长,后改为彭杨军事政治学校,蔡申熙为校长,有教员五十多名。这所学校以培养红军排、连、营级干部为主,采取按期轮训方法。除此以外,思想政治工作针还有政治讨论会、集体讲话、个别谈话、讲革命故事、唱革命歌曲、拓展游艺活动、办发军队刊物等方法。在拓展思想工作时,也特别注意针对性和有效性,针对不一样的对象如伤病员、新兵、受处罚的士兵、思想动摇的战士等进行个别谈话,并事先进行调查,事后要有反馈等。另外,地方党政机关还会组织慰问团到不对拓展宣传与慰问工作、向作战有功部队赠送锦旗、到医院看望伤病员、为红军战士送衣送饭洗衣服等,以此激励战士。红军思想政治教育无论从方法办法还是规范理念上都得到了较大的进步。

3、对百姓群众的思想政治教育

1931年7月,鄂豫皖特区第二次苏维埃代表大会通过《苏维埃临时组织大纲》明确指出:“苏维埃是工农代表会,是工农民主专政的政权”;广大工农群众作为依据地建设的主体和革命的主要力量,对新民主主义事业发挥着巨大有哪些用途,这对思想政治教育工作也提出了新的需要 具体到思想政治教育内容上,主要包括发动群众进行土地改革、动员青壮年参军和发动群众拓展游击战争、组织群众激励和支援红军、激起群众积极参与依据地民主建设等。

鄂豫皖边区土地革命自黄麻起义起便拉开帷幕,1927年十月,中共湖北委依据八七会议关于土地问题的决议给黄麻区域党组织发出指示:“本党的任务就在把土地革命的责任担负起来,大家主要的斗争办法……即组织很多农民游击队、进步土地革命宣传与鼓动”。此后,依据“六大”关于土地问题的决议精神和鄂豫皖依据地土地革命经验拟定的《临时政纲》、《鄂豫边革命委员会土地政纲推行细节》相继颁布。这一段时间主要对广大农民群众的教育集中在宣传解说有关政策,让其了解可以从中获利,得到解放。分配土地完毕后,苏维埃政府都要举行隆重的庆祝大会,广大分的土地的农民热烈庆祝土地革命的伟大胜利,尽情欢呼自己成了土地的主人。

另外,动员青壮年参军和组织群众支援前线也是极为要紧的内容。共产党在当地宣传共产党革命思想和有关政策,揭露国民党和北洋军阀的罪恶,讲述革命形势。据记载,1931年“5月上半月中,黄麻曾动员了二千以上的农民参加红军”。6月到8月的三个月中,又有七千四百六十人参军,这一年12月红军攻克黄安后,因为群众踊跃参加红军,黄安独立团才得以扩编成独立第一师。依据地群众掀起参军热潮,出现了父送子、妻送郎、兄弟与广大妇女争当红军的动人情景。同时,共产党还积极动员群众以各种方法支援前线红军,保障红军作战需要。皖西北道苏维埃指挥政治部于1932年3月21日,为支援红军专门下达了《为红军东下告群众书》,号召皖西北区域工农群众行动起来,配合红军作战、打倒土豪劣绅。

具体到思想政治教育的组织形式上,在那个时期中国共产党领导成立了一大量革命团体,中国共产党通过这部分纽带,把依据地千百万劳动群众紧紧地团结在我们的周围,万众一心的支援革命战争、拓展土地革命、建设依据地,使依据地出现了一片欣欣向荣的革命景象。

这其中以工会最为要紧。工会是产业工人、雇工和各行各业手工业者的群众性组织。1927年7、8月间,七里坪秘密组织了工会联合会,会员四十余人。随后依据地的工会团体如雨后春笋般打造起来,到1931年1月,鄂豫边有工人四千余人,同年4月成立鄂豫皖特区总工会,8月成立鄂豫皖特区雇工委员会。工会明确提出了具体任务是:“1、做广大的宣传鼓动工作,向工农群众说明扩大并加大红军的紧急意义,如果他们自愿的参加红军…参加少年先锋队、担架队、救护队等组织…;2、领导主要农民作坚决的未实行土地法令而斗争……5、扩大工会政治宣传”。

第二,还有直接由共产党领导的共青团,《关于CY和年轻人运动的决议案》中明确需要各级党组织做到“帮团完善组织,加大教育工作…扩大党的政治影响…需加大武装练习和政治教育…领导积极做反蒋反国民党军阀混战的宣传”。另外还有由共青团领导的少年先锋队与贫农团、妇女会、赤色教师联合会等,这部分民间团体都在党的领导下积极拓展有关的宣传组织工作,带动着人民群众为革命斗争运动贡献力量。

具体到教育方法上,在经济文化比较落后的农村革命依据地拓展好思想政治工作,我党十分重视宣传方案的选择,并综合运用了多种群众喜闻乐见的教育形式和办法。

这其中比较常见的是在显眼处涂写张贴标语,这部分标语的长期存在可以潜移默化的激起群众,到目前,七里坪刘家河墙壁上还留着“坚决消灭第四次‘包剿’”、华河中分村墙壁上书写的“扩大红军、诉请封建权势”等标语旧迹。除此之外,依据地会常常进行以党和红军的倡导和政策、革命形势为主要内容的政治演讲,演讲结束后多安排文静演出,有时还会将一部分战利品当场发给贫苦群众。群众性革命歌谣和宣传报刊也是两种要紧形式,1929年6月,中共鄂东北特委曾指出:“歌谣在农民群众中有非常大的宣传用途,应使其常见”和“宣传刊物按期出版…篇幅要短…文字要浅而通俗…内容要实质事实”,大大促进了边区文化宣传事业的进步,这其中涌现了一大量出色的代表,歌谣如:《土地革命歌》、《送郎当红军》、《8月桂花遍地开》等,报刊如《苏维埃》、《群众》、《少年先锋》等。

与此同时,新剧团也在各地演出话剧、花鼓戏、黄梅戏……揭露旧社会、反映依据地生活。还有夜校、半日校、会所等,均发挥了很大的教育用途。

4、对地主、地方武装及敌军的思想政治教育

共产党领导依据地拓展革命斗争,其面临的主要阻力主要来自三个方面:地方武装和贼匪;广大农村区域原有些地主;国民党和军阀的军队权势。针对这三股权势,共产党在战场上和土地上进行的思想政治教育有所不同。

第一,在土地上,对豪绅地主阶级恩威并重,既鼓励其配合土地革命工作的拓展,交出土地,又对不配合的顽固对象进行严厉的打击;对待富农,“可酌量情形实行减租减息,酌量情形可允许富农加入农民委员会…如稍有反动事实发生,即以断然方法处置之”

在战场上,对于地方武装,进行教育和改造。地方武装中有一部分人是为了生计迫不能已“逼上梁山”,或者本身便是反对地主而打造起来的。对于这部分人,要先动文,通过上政治课、文化课、拓展讨论等形式争取达成改造,为革命做出贡献。这其中,早期河南红七军对当地红枪会的改造最有影响力。而对于敌军,因为国民党军队中的下层官兵大多出身于失业工人和破产农民,进行兵运活动既有必要也大概。党在各级政治机关内都设有敌军工作科(部),在反“围剿”战争期间,瓦解敌军工作非常重要。这又形成了拓展战区对地宣传工作、发动敌军内部的士兵运动、争取俘虏兵参加革命三个方面的重点工作。主要方法是阵前喊话,交通要塞书写标语和张贴传单,释放俘虏宣传红军状况,直接与敌军谈判,在敌军派遣或进步秘密党员伺机组织哗变等方法。

这一时期,共产党人思想政治教育水平得到了全方位的提升,思想政治教育理念得到了实践,这部分实践推进了新民主主义革命的进展,并为后来的思想政治教育提供了宝贵经验,其中,针对不同对象所创办的革命报刊的兴盛、革命歌曲的广泛传唱、口号和标语的成功运用等对于今天仍有不少的借鉴意义,值得思想政治教育者学习与考虑。

八七会议后,鄂豫皖边区的共产党人,高举着武装斗争的旗帜,率领革命群众接连进行了黄麻(1927年11月)、商南(1929年5月)、六霍(1929年11月)三地武装起义,打造了鄂豫边、鄂东南、皖西三大革命依据地并于1930年统一形成了鄂豫皖革命依据地。1930年冬至1932年夏,鄂豫皖依据地的红区连续获得了1、2、第三次反“围剿”的胜利,全区人口达三百五十万,红四方面军壮大到近五万人,依据地进步进入全盛时期。后因为张国焘推行“左”倾错误政策,鄂豫皖依据地第四次反“围剿”失败;1932年十月中旬,红四方面军主力被迫撤离。本文所探讨的,正是鄂豫皖革命依据地这一段时期,中国共产党对很多不同对象所拓展的思想政治教育工作的内容、组织形式和办法。

1、对共产党员的思想政治教育

1930年2月底,中共中央打造鄂豫皖特别区并相继打造中共鄂豫皖边特区委员会和红一军前敌委员会,领导依据地的革命斗争工作。党员作为革命事业的领导者和参与者,是思想政治教育的最重要对象。

从内容上看,这一时期主要进行党员政治素质、思想素质和科学素质教育:向边区党员传播马恩列的共产主义理论和思想,传达中央决议和精神、路线、方针,提升党员思想政治素质,提升党员对形势政策的认识,坚定广大共产党人的革命信念,激起共产党人发挥先锋模范用途。除此以外,需要特别提到的一点是纠“左”工作,中共六届三中全会后,中共为纠正李立三的“左”倾错误,给鄂豫皖边特委发出《关于党务政治、军事的综合指示》,并于11月底派曾中生来到依据地传达全会精神并渐渐得到贯彻,以冒险主义为主要特点的李立三“左”倾政策得到纠正。然而到一九三一年初,以王明为代表的“左”倾思想再一次贯彻到鄂豫皖依据地。同年4月,张国焘来到鄂豫皖中央分局担任书记,随即发起肃反运动,“以肃反胜利,争取红军胜利”的口号开始在整个特区弥漫,党的思想政治教育教育工作陷入了困境。

在组织形式和办法上,可以看到召开大小会议并派专人传达有关会议精神作为最容易、直接的方法是比较常见的。与井冈山依据地举办短期练习班、举办干部练习班、创办干部学校类似,鄂豫皖依据地也打造如六安干校等一大量针对党员所办的班、校进行党员教育。另外,红军总政治部和各级政工机关还使用了编印党员教育教程和小册子、办报刊、政治演讲、开政治讨论会、教唱革命歌曲等形式进行党员思想政治教育。而办法上,党内教育主要有:克服主观主义、坚持实事求是,拓展批评与自我批评;鼓动宣传等。

 
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